隨著9月份進入開學季，

考研人的開學焦慮癥也開始襲來。

距離21考研只剩下107天，

居家備考效果不盡人意，

考研人數又再創新高，

自己的復習卻毫無長進

……

于是一股焦慮恐慌的情緒

在21考研人中間蔓延開來。

但讓人意想不到的是有這樣一條消息：

“建議國家出臺相關政策，

限制二本及以下的學生考研。”

在考研圈甚囂塵上，

助長焦慮情緒的滋長。

言論來自哪里？

這句話最早出自一名科學網用戶在2018年6月份發布的一個帖子。帖子全文見下圖↓

看完我們發現，在博主看來，一本生、二本生、大專生之所以會進入不同高校，其本質是智力上有差別，而研究生教育資源有限，國家應該把有限的資源用來培養高智商的一本學生。還說“目前的研究生入學考試的'考'難以從爛蘋果中選出不爛的蘋果”。

這個帖子當時就被懟得不輕，可見大家并不認可這樣的提議。

按理說，兩年前的帖子，點擊量不多，為什么在今年又再次流傳起來了呢？這很可能和今年的特殊形勢有關。文章開頭已經提到了21考研人的各種難處，但還有一個沒提，那就是——改革！

在考研人已經如此艱難的情況下，不少院校正大刀闊斧地進行研究生考試改革，僅我們之前提到的就有：

• 中國傳媒大學對考研進行全面改革，包括初試自命題科目設置、復試選拔流程、復試考核辦法等；

• 深圳大學對初試自命題科目調整、復試調整、招生專業調整；

• 安徽省、江蘇省紛紛出臺《關于提升研究生培養質量的若干意見》……

按目前趨勢來看，未來會有越來越多的院校、省份加入改革陣營，也會有越來越多的考生受到波及，而這些改革的方向基本都是嚴把生源質量關卡，提高入學難度，這與上面帖子的主題“在某種程度上不謀而合”，于是不占優勢的雙非院校考生開始憂心忡忡自己可能會面臨的“歧視”。

這里我們一定要搞清楚，院校改革的立意是提高研究生質量，但手段不是在報考條件上做限制，而是對所有報考人的綜合能力做更高要求，而帖子是提議直接限制二本及以下的學生報考，這兩者之間有本質區別。

雙非學生拉低研究生質量？

雙非學生拉低研究生質量？并不是。事實上，根據中國教育在線6月份發布的《2020全國研究生招生調查報告》顯示，考研人以雙非考生居多，占比83%左右，只有不到兩成的考生來自于“雙一流”高校。

數據來源：2020年全國研究生招生調查報告

也就是說現在研究生隊伍中大部分是本科雙非學生，而且質量非常好！

舉個栗子，前段時間大火的華為“天才少年”張霽，相比項目中其他三位本科均畢業于華科的同學，他受到的關注更多。為什么呢？因為他起點不高，高考復讀一年才考上三本高校，本科畢業考入武漢郵電科學研究院攻讀研究生，最終在2016年進入華科成為博士研究生。

但他在“天才少年”項目中拿到了最高檔年薪，201萬，而且華為并不是他的唯一offer，騰訊、IBM、阿里巴巴都給了他機會，開出的最高年薪超過360萬元。這樣的人才難道不優秀嗎？

考研人要持什么態度？

這篇帖子時隔兩年再次被關注，還有一個原因大概與雙非學生一直以來憂心考研中的“歧視”有關。我們不能否認考研中有“歧視”存在，比如復試看本科院校；調劑看本科院校；優秀生源調劑計劃等。

但這些在整體考研大環境下，只是個別院校的個別現象，不能代表整體，也不能說明“歧視”趨勢擴大。這些個別院校的個別“騷操作”，同學們在報考時仔細甄別，是能夠避開的。

絕大部分招生院校和招生導師的正常操作是這樣的：

• 復試盡量淘汰“專業戶”——只復習專業課，罔顧基礎知識；

• 導師批改專業課試卷不顯示本科院校，無差別批卷；

• 985/211學生面試表現不好的話，是不會得到老師青睞的；

• 錄取學生中并非全是985/211，普通院校表現好符合標準也會被錄取；

• ……

可以看到，老師們在整個招生中是公平的。其實他們的目的就是招到足夠優秀的學生，無論你是雙非學生，還是985/211學生，要做的就是把自己變優秀，努力在初試拿到高分，增強自身綜合實力，加強已有優勢，保持良好心態，爭取成為導師想要的那類學生，而不是一味地在意身上的本科標簽。

雙非學生并非一定不如985/211學生，

單憑高考結果直接限制考研資格很不公平。

對于上面那類不良言論，

大家沒必要放在心上，

更應該關注的是目標院校招生信息

和自身復習進度！

9月份考研人出現焦慮情緒很正常，

不過還是要注意緩解疏散！