隨著9月份進入開學季,
考研人的開學焦慮癥也開始襲來。
距離21考研只剩下107天,
居家備考效果不盡人意,
考研人數又再創新高,
自己的復習卻毫無長進
……
于是一股焦慮恐慌的情緒
在21考研人中間蔓延開來。
但讓人意想不到的是有這樣一條消息:
“建議國家出臺相關政策,
限制二本及以下的學生考研。”
在考研圈甚囂塵上,
助長焦慮情緒的滋長。
言論來自哪里?
這句話最早出自一名科學網用戶在2018年6月份發布的一個帖子。帖子全文見下圖↓
看完我們發現,在博主看來,一本生、二本生、大專生之所以會進入不同高校,其本質是智力上有差別,而研究生教育資源有限,國家應該把有限的資源用來培養高智商的一本學生。還說“目前的研究生入學考試的'考'難以從爛蘋果中選出不爛的蘋果”。
這個帖子當時就被懟得不輕,可見大家并不認可這樣的提議。
按理說,兩年前的帖子,點擊量不多,為什么在今年又再次流傳起來了呢?這很可能和今年的特殊形勢有關。文章開頭已經提到了21考研人的各種難處,但還有一個沒提,那就是——改革!
在考研人已經如此艱難的情況下,不少院校正大刀闊斧地進行研究生考試改革,僅我們之前提到的就有:
中國傳媒大學對考研進行全面改革,包括初試自命題科目設置、復試選拔流程、復試考核辦法等;
深圳大學對初試自命題科目調整、復試調整、招生專業調整;
安徽省、江蘇省紛紛出臺《關于提升研究生培養質量的若干意見》……
按目前趨勢來看,未來會有越來越多的院校、省份加入改革陣營,也會有越來越多的考生受到波及,而這些改革的方向基本都是嚴把生源質量關卡,提高入學難度,這與上面帖子的主題“在某種程度上不謀而合”,于是不占優勢的雙非院校考生開始憂心忡忡自己可能會面臨的“歧視”。
這里我們一定要搞清楚,院校改革的立意是提高研究生質量,但手段不是在報考條件上做限制,而是對所有報考人的綜合能力做更高要求,而帖子是提議直接限制二本及以下的學生報考,這兩者之間有本質區別。
雙非學生拉低研究生質量?
雙非學生拉低研究生質量?并不是。事實上,根據中國教育在線6月份發布的《2020全國研究生招生調查報告》顯示,考研人以雙非考生居多,占比83%左右,只有不到兩成的考生來自于“雙一流”高校。
數據來源:2020年全國研究生招生調查報告
也就是說現在研究生隊伍中大部分是本科雙非學生,而且質量非常好!
舉個栗子,前段時間大火的華為“天才少年”張霽,相比項目中其他三位本科均畢業于華科的同學,他受到的關注更多。為什么呢?因為他起點不高,高考復讀一年才考上三本高校,本科畢業考入武漢郵電科學研究院攻讀研究生,最終在2016年進入華科成為博士研究生。
但他在“天才少年”項目中拿到了最高檔年薪,201萬,而且華為并不是他的唯一offer,騰訊、IBM、阿里巴巴都給了他機會,開出的最高年薪超過360萬元。這樣的人才難道不優秀嗎?
考研人要持什么態度?
這篇帖子時隔兩年再次被關注,還有一個原因大概與雙非學生一直以來憂心考研中的“歧視”有關。我們不能否認考研中有“歧視”存在,比如復試看本科院校;調劑看本科院校;優秀生源調劑計劃等。
但這些在整體考研大環境下,只是個別院校的個別現象,不能代表整體,也不能說明“歧視”趨勢擴大。這些個別院校的個別“騷操作”,同學們在報考時仔細甄別,是能夠避開的。
絕大部分招生院校和招生導師的正常操作是這樣的:
復試盡量淘汰“專業戶”——只復習專業課,罔顧基礎知識;
導師批改專業課試卷不顯示本科院校,無差別批卷;
985/211學生面試表現不好的話,是不會得到老師青睞的;
錄取學生中并非全是985/211,普通院校表現好符合標準也會被錄取;
……
可以看到,老師們在整個招生中是公平的。其實他們的目的就是招到足夠優秀的學生,無論你是雙非學生,還是985/211學生,要做的就是把自己變優秀,努力在初試拿到高分,增強自身綜合實力,加強已有優勢,保持良好心態,爭取成為導師想要的那類學生,而不是一味地在意身上的本科標簽。
雙非學生并非一定不如985/211學生,
單憑高考結果直接限制考研資格很不公平。
對于上面那類不良言論,
大家沒必要放在心上,
更應該關注的是目標院校招生信息
和自身復習進度!
9月份考研人出現焦慮情緒很正常,
不過還是要注意緩解疏散!